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电子游戏:另一方面要满足家长和孩子的正常学习需求

时间:2022/8/2 8:38:27   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:“双降”后的第二个暑假即将到来。自去年7月实施“双减”政策以来,校外培训治理取得阶段性成果。近日,教育部发布关于部署管理2022年暑假校外培训的通知,强调要严防暑期学科培训机构隐形变异违规开班、培训机构对3至6岁学龄前儿童违规开展纪律培训,出现了非纪律培训机构超范围开展纪律培训等问题。但随着春季学期多地疫情蔓延,电子游...

“双降”后的第二个暑假即将到来。自去年7月实施“双减”政策以来,校外培训治理取得阶段性成果。近日,教育部发布关于部署管理2022年暑假校外培训的通知,强调要严防暑期学科培训机构隐形变异违规开班、培训机构对3至6岁学龄前儿童违规开展纪律培训,出现了非纪律培训机构超范围开展纪律培训等问题。

但随着春季学期多地疫情蔓延,电子游戏,一些家长担心孩子在网络教学下对知识掌握不牢,于是萌生了补课的想法。暑假一方面要巩固落实“双降”成果,另一方面要满足家长和孩子的正常学习需求。如何平衡这一点?记者就此问题进行了采访。

前段时间,中考成绩的公布引发了很多讨论。北京家长曲靖(化名)的两个孩子,一个刚刚小学毕业,另一个即将上小学五年级。他说:“中考成绩一出,看到这么多优秀的孩子,竞争还是很激烈的,所以我们觉得孩子应该如果想上好高中,有没有补课……”除了体育和编程等精品课程,曲靖还为孩子们安排了语言能力之外的暑期预科班,“提前学习一些知识”。

记者在采访中发现,虽然大部分家长已经意识到减轻孩子校外负担的重要性,但仍有部分家长对参加补习班持暧昧态度。有家长表示,“孩子们在不止一个地方补课”。补习班多为以往补习机构老师开设的小型补习班。学生人数少,学费贵。

“学科培训机构非法开课,隐形变异”,为何有萌芽趋势?


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